创新家长工作思路 促进家园共育成效

创新家长工作思路   促进家园共育成效

《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为此,我园在本学期里,从打破家长会的模式开始,进行了家长工作的创新,以专业的知识理论和丰富的教学经验为载体,开展了体验式家长会和家长开放半日活动。

活动一:以身体验、用心感悟——体验式家长会

在10月25~26日的晚上,幼儿园分班进行了体验式的家长会。历时两个月的准备,教师们在体验式家长会创始人匡欣专家的引领下,通过研读书籍和视频,多次的集体研讨,不断碰撞,思路逐渐清晰。班级人员密切合作,共同协助,创设温馨而又轻松的会场布置,提供丰富而精彩的幼儿活动剪影和会议PPT,保证会议主题明确,环节流畅,体现了体验式家长会的价值和意义。

  会议中,场面气氛充满着温情,洋溢着感动,凝聚了合力,教师和家长敞开心怀,以真诚的态度投入到家长会;在蕴含教育寓意的游戏环节里,家长们很快熟络起来,欢笑声此起彼伏;

             游戏《找朋友》

游戏《不一样的成长》

游戏《眼睛看见的一定是真实的吗》

   游戏《杯子大作战》

家长自查教育类型

   在话题讨论中,家长们热情高涨,都在分享自己的经历,吸收和倾听他人的经验。最可贵的是家长们能正视自身不足,并诚恳的进行反思和感悟。

     

 分组讨论

家长代表发言

会后,家长们对创新的家长会模式给予了很高的评价,认为:会议轻松愉快,营造了非常和谐舒适的氛围;是最有创意,最开心,互动强、成效明显的家长会;改变了以前走场的形式,感受到教师的精心设计每一个环节,传递出老师们的精心、用心和真心,展现出老师们的专业和智慧,是一种焕然一新的家长会;男家长参与人数明显增长,是一个好的教育发展趋势。

通过体验式家长会的展开,家长间相互交流心得,分享育儿经验和看法,获得启示和教育策略,让家长们形成一致的教育观念,认识到配合老师工作的重要性。


活动二:家园零距离,共同促成长——家长开放半日活动

在10月31~11月2日上午分级组进行了家长开放半日活动,让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活情况,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育的目的。

为了开放日的顺利开展,各班做好课程计划、环境创设等,以朝气蓬勃的面貌迎接家长。家长们通过近距离地对幼儿晨间运动、早操、进餐、主题教学活动、自主选择区(角)活动、户外体育活动、盥洗、自主游戏等环节进行了全面观摩。

家长们对教师灵活多样的教学形式以及孩子们的奇思妙想、专注的操作、率真的表现所吸引。大班级开展主题《关爱他人,快乐自己》,通过游戏、欣赏课件、讨论话题和亲子制作手工,感知和体验帮助别人带来的快乐,并掌握帮助别人的常识和技能;中班级开展了主题活动《关爱他人 不怕困难》,引导幼儿关心身边的弱势群体,培养他们的平等意识,并懂得珍惜享有的受教育权,幼儿与家长能大胆说出自己的感受,积极参与亲子互动游戏《妈妈在哪里》《心心相印》《吸管传物》等,在游戏中学会关心帮助他人,遇到困难时不怕困难,树立战胜困难的信心,同时也很好的从幼儿生活实际出发,培养幼儿优秀品德。小班级以常规教学活动为主,家长认为教学方法新颖、师生互动性强,让孩子能够在“学中玩、玩中学”。幼儿入园两个月,孩子的自理能力方面,有了飞跃性的进步,家长们都表示能感受到老师们的细心、耐心和爱心,对她们辛勤的付出表示感谢。


在区域游戏中家长们不仅认真观察孩子的表现还在一些环节与孩子共同合作。在幼儿园的互动氛围中体验到了无尽的欢乐与乐趣。在集体活动中,教师们创设游戏化的形式吸引幼儿,让孩子们在游戏中探索、合作、学习,活动寓教于乐,充分体现了孩子的参与性,同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。

     

在老师们的精心准备、幼儿的积极投入、家长的热情参与下,整个活动井然有序,呈现出热烈互动欢乐和谐的气氛。家长们在观摩和参与幼儿活动的过程中增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。

通过以上活动,幼儿园的家长工作迈上了一个新的台阶,以创新的思路引领着教师开展家长工作。同时,幼儿园将以此为契机,努力提高教育教学和管理水平,搭建家园沟通的桥梁,体现家园共育的重要性,让孩子健康快乐的成长。

广东省电力幼儿园

二0一八年十一月二日